- 人工智能
近期，谷歌的一款AI猜画小程序刷爆了朋友圈。借助图像识别技术，在20秒内，AI可以通过用户的绘画猜出答案。并且，在记录了大量用户的手绘过程和手稿后，AI甚至可以在短短数秒内，仅凭简单几笔就猜出诸如“棕榈树”等一些复杂词汇。一时间，朋友圈开始出现大量“灵魂画作”，许多人感叹，猜画小歌让我重拾了对绘画的自信!
猜画小歌的用户界面
实际上，猜画小歌背后的AI原理并不复杂，它的“逆天”操作背后是由超过5000万个手绘素描数据支撑的，每当用户开始进行新的一轮的绘画时，AI便会将用户的手稿与资料库的内容高效比对，快速得出答案。而那些小歌没有见过的画作，AI也能实时收录，并通过学习这种新的绘画方式增长“见识”。这样一来，无论网友们的“鬼画符”多么的令人匪夷所思，猜画小歌也能马上得出答案。
如此快速和高精度的猜画技巧对人类来说简直就是天方夜谈，因为人类的学习速度和思考速度很难赶上在一秒内就能进行上百亿次计算的智能机器人，而通过人脑计算得出的结果也常�；崾艿街骺凸垡蛩氐挠跋於ナЬ�。因此，人工智能在学习和计算上相较人类的天然优势，让生活中越来越多行业开始出现AI技术的身影。以教育领域来说，一家名为一起教育科技的智能教育企业，就把AI技术引入了自家的智能学习APP一起作业中，让孩子和老师们都能享受这个时代最in技术带来的便利和效果。
AI让教学更有效率
来自哈尔滨141中学的英语教师李爱华把一起作业形容为自己的“AI私人助理”。
在以往，上一次新课需要花费李爱华好几天的时间，去搜集整理大量帮助学生巩固知识点的课后练习和一些增强学生学习兴趣的课外资料。在课后，批改全班40多个孩子的作业又成为了李爱华肩上的重担，一次作业批完，大半天也就过去了，可此时却还有班主任会议、课题研究、新一轮备课等工作在等着她，常常一天工作结束，已是凌晨2、3点。
在哈尔滨141中，与李爱华相似的老师大有人在。但使用了一起作业平台后，一切都开始变得不同�！跋衷谖仪崴啥嗬玻黄鹱饕道锓岣坏慕萄ё试床唤鲇杏肟翁媚谌菖涮椎南疤�，还拥有许多如电影配音、绘本阅读等趣味性课外素质拓展内容，我只要在APP上点几下就能一键布置和一键批改，批改后系统会立即反馈学生的作业情况和正误率，让我及时了解班级的学习水平和知识薄弱点�！崩罾鲜λ�。
除此之外，一起作业还将原本孤立的教学环节串联成了一个整体。根据系统诊断出的班级薄弱点和失分点，老师可以在下次备课时根据班级学习水平调整教学难度和教学内容，并在课堂上集中讲解班级错误率高的习题，最大化提升课堂教学效果，形成一个由课后作业到课堂教学的完整学习闭环。
AI让孩子与作业“两情相悦”
很多时候，作业对大部分孩子来说就是烦恼的代名词。一想到密密麻麻的英语单词和一眼望不到边的试卷习题，就令人兴味索然。但是在哈尔滨141中学里，“写作业”却变成了一件学生们争相抢做的事情。
“孩子与作业的‘两情相悦’，很大程度上归功于一起作业平台为孩子智能推荐的丰富作业内容。与单调的纸质习题不同，一起作业的APP界面以生动有趣的卡通形式呈现，并且还会根据孩子的学习能力差异，为其个性化匹配与如闯关答题、绘本配音、同学PK等趣味做题方式，真正地让孩子在与同学的互动中和对知识的实践运用中激发学习兴趣，乃至爱上作业!”李老师欣慰地说。
更重要的是，除了让学生们从厌烦作业到爱上作业，一起作业平台中的Socrates系统，还会精准诊断出每个学生的知识薄弱点，再借助智能算法为其提供量身定制的学习提升方案，从而让每一个孩子都能在长期的练习中，构建知识点之上举一反三的跨学科能力。
AI让“有教无类”不再是乌托邦
在偏远落后地区，教育资源稀缺、教学方式落后往往是限制当地教学水平提升的重要问题。因此，对于李爱华这样的农村教师来说，在学�？翁弥幸胍黄鹱饕嫡庋闹悄芙萄PP无疑是一大福音。
“一起作业智能化的教学方式让一、二线城市老师的优质教学内容和方法能够流动至三、四线城市乃至乡村地区，缓解了城乡教育发展水平不均的问题。另外，一起作业的个性化组题功能也能让班级中能力不同的学生都能获得适合自己的学习方案，解决了班级普遍存在的‘优等生吃不饱，末尾生跟不上’的情况�！碧讣耙黄鹱饕滴４吹淖畲蟾谋�，李老师这样说道。
把智能技术引入乡村课堂，就像在城市与乡村之间架起了一道桥梁，让偏远地区的孩子能够跨过这道“桥”，看到不曾看到的风景，走出封闭落后的大山。
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